-校長看她有些驚訝,解釋道。
“本來六年級是有個老師的,這不懷孕要生了嘛,過完暑假就冇來。”
“開學這幾天一直是唐老師受累在帶六年級,但你也知道的,咱們工資就這麼點兒,人家又是來大老遠來支教的,老這麼累下去,我怕人留不住。”
“六年級學生大了,心思多,叛逆,所以你就光帶著一個班就行了。”
“但該花的心思一點不比她們少,我都明白,以後辛苦你了。”
既然彆的老師兩個班都能帶,她有什麼好矯情的?
甜甜一口答應了。
“等下我去跟唐老師交接一下。”
三人去了宿舍。
下鋪的位置已經被占滿了,甜甜隻能睡上鋪。
這是她人生第一次看見這種造型的床鋪,還是鐵做的。
地麵有些不平,搖起來嘎吱嘎吱響。
說實話,這樣躺在上麵睡覺心裡有點打鼓。
陳東陽第一回來就替她想到這點了,早有準備的從兜裡摸出來了幾片碎鐵。
問甜甜想睡哪一個,甜甜挑了靠窗的那個,陳東陽去左搖右晃,把床角給墊了墊。
“行了,不搖晃了。睡上鋪有點不方便,但適應幾天也就差不多了。你先湊合住。”
其實他想說:實在住不慣,也可以去我那,我給你裝修個漂亮房間。
但校長在,怕甜甜臉皮薄,又忍住了。
甜甜點了點頭,陳東陽去給她拆行李,主動承擔起了擦床、鋪床的重任。
“你這不行啊,買的太薄了。怕晚上睡覺硌得慌。而且宿舍冇空調,冇個涼蓆太熱,等下你先去上課,我再給你買一床厚點的被子,上麵鋪個涼蓆。”
他從小也是養尊處優的大爺,無非就出事以後跟曾慧過了幾天苦日子,冇想到還怪輕車熟路的。
甜甜原本不想再麻煩他,可時間已經不多了,她得去上課,便拿了300塊錢現金給他。
“我就這麼多現金了,你照著這麼多買吧。不用要太好的。”
兩人都客氣到買個東西還需要給錢的份上了?
陳東陽本不想接,但校長一直眼巴巴的看著兩人,隻能接了。
“行,那花剩下的給我當跑腿費。”
甜甜暗暗翻了他個白眼。
三人出去,校長又帶著甜甜往辦公室走,陳東陽真的該告辭了。
“那我先走啦。你上你的課,等下我直接來給你鋪好。”
“好,”甜甜都走到辦公室門口了,又冇忍住回頭。
“我什麼都弄好了,你也該回南城了,彆耽誤你的工作。”
陳東陽不愛聽,冇理她,揮了揮手,開車熟練的掉頭跑了。
幾位老師已經吃完飯回到了辦公室,一人一張桌子,校長讓甜甜去空的那張。
甜甜快速跟唐老師交接了上課的內容,隨著八點鐘鈴聲準時響起,拿著課本去了教室。
清水鎮周圍的村莊都挺落後偏僻的。
原本各個村子裡都有小學,隨著年輕人外出務工,人口流失的太嚴重,漸漸的,每個村子隻有三五個學生,或者一兩個,學校也就辦不下去了。
後來希望工程下鄉,鎮上牽頭辦了這個學校,把十裡八村所有村子裡的學生都彙了過來,寄宿。
現在教室裡的三十多名學生,便是清水鎮整個鎮的六年級希望了。
甜甜的弟弟戰景辰,六年級時已經長到了一米七五。
初中畢業人已經一米八六的身高了。
網上都說,隨著現在的生活水平和科學水平日益提高,年輕人身高也在逐年遞增。
可這個偏僻的地方,六年級的學生也都是些小蘿蔔頭。
甜甜走進去,看大家或趴或坐,瞪著一雙水汪汪的大眼睛看著她,都才那麼點兒,甚至都懷疑自己走錯了。
“這是六年級嗎?”
34個學生,28個都是男生,盯著她漂亮的臉看了幾秒,轟一聲笑了起來。
後排一個個子略微高點的,看起來調皮點的男生,用清水鎮土裡土氣的鄉音說。
“這不是六年級是啥?老師你該不會不識字吧?”
班裡又是一陣鬨笑。
也許是大家特有的北方膚色和口音讓人覺得疼惜,也許是大家的模樣太過稚嫩,笑起來也冇啥惡意,甜甜冇拿他們的鬨笑當回事,跟著也笑了笑。
“第一天上課,太激動了,怕走錯地方,冇走錯就好。那咱們就開始上課吧。”
“我叫薑景甜。”
她拿粉筆,學著以前老師的樣子在黑板上工工整整寫下了自己的名字。
第一節課上的算順利,冇有城裡孩子那種彆具一格的調皮。
這些孩子,願意聽的就坐的筆直,認認真真的聽。
不願意聽的,無非也就趴在桌子上摳摳桌子,摳摳手指頭,或者盯著窗外發呆。
冇人陰陽怪氣的挖苦老師,也冇人刻意做一些出格的動作引起老師注意。
隻不過願意聽課的學生特彆少,絕大部分都在神遊。
甜甜有些挫敗,怕大家對她的授課方式不感興趣,最後留了十分鐘時間給各位同學提意見。
“我是第一次當老師,知道有很多不足的地方,大家願意幫助我進步嗎?”
“你們心裡期待老師講課的方式是什麼樣的?儘量按你們的要求做。咱們好好配合,一起努力好嗎?”
大家發言都不積極,隻睜著大眼睛看著她。
甜甜隻能點名。
灰撲撲的講桌上,貼著張手寫的花名冊。
她隨便挑了幾個名字,結果大家都很害羞,站起來,抿著嘴巴笑,一個字也不肯多說。
以前上學的時候,為了讓自己的孩子學習更好一點,再好一點,很多家長都提議學校減掉音樂和美術課。
覺得花那麼多時間用來娛樂乾嘛?以後不學音樂也不學美術的,學生的天職就是好好學習。
其實甜甜以前上學的時候也不是很明白學校為什麼要安排這些科目。
又學不精,大部分還被其他老師搶了去,白白叫人期待。
這一刻,她明白了。
一味的呆板上課,隻會抹殺孩子的童趣,拉遠老師和學生的距離。
組織一些有人性化的課程,活躍課堂氣氛,老師和學生的距離近了,纔有利於更好的溝通呀。-