我們所踏上的歸途 我們所踏上的歸途第1章 壞了，怎麽喪屍末日了？線上免費閲讀

“糞土當年萬戶侯~~”一聲聲有力的朗誦，出自高一（1）班的同學之口，溯其源頭，乃是出自其班主任兼語文老師——張得之，人稱“得子”。

早間晨讀，是高中生一天樸實無華的開始。正在其他人讀到興起時，有一位同學因為昨晚蚊子太過猖獗，睡倒於課堂之上，正好此時得子前來巡查。

“欸，你這是在乾啥？”那位昏睡的同學一個激靈，頭猛然抬起。

“早讀的時候睡覺，你這樣是不行嘚~”得子一頓批評後，有同學也來了興趣，跟在後麵起鬨：“欸，你這樣是不行嘚~”這是高一（1）班的老傳統，而他們所模仿的話，都是出自老師口中的“名人名言”。其中以得子名言最多，開學不過兩個月，便有人將所有名言整編為一本書，名為《得語》，目前已編有20句。

昏睡的同學名為陳天易，是此班的班長。他稍微頓了頓，拍了拍腦袋就將頭埋入書中，得子也繼續在各個班之間巡查。

7；20的鈴聲響後，同寢室的幾個hxd就圍了過來，

“喲喲喲，昨晚暗推啦？讓你推，你個老推狗。”率先發難的是董航風，賤賤的語氣十分欠揍。

“去你的，是昨天晚上那蚊子吵的我。還有就是洪家軒晚上那震天響的呼嚕聲”陳狡辯道。

“淦，就是這個逼，昨天我也冇怎麼睡好，這聲音我估計A222都能聽到。”旁邊一個琦玉老師同款頭型的人也在憤憤不平，是被同學們尊稱為“端”的潘一端。

“政委，你這睡得也太淺了吧！你看看我，啥聲音都（duo）冇有聽到。”洪家軒笑嗬嗬地模仿得子講課時的動作。

“我可去你的，自己打呼嚕自己能聽見？”一旁的劉靖禹搭在洪家軒肩上，靖禹虎背熊腰，而且鬍鬚濃密，再加上一米八的身高在人群中相當紮眼。

洪家軒還是一樣死纏爛打，還有一人在旁默不作聲，最顯眼的就是那微微上揚的嘴角，是A221中二次元濃度最高的陳繼諾。

“彆吵吵了，去接水，不然我的緋紅之王（King Crimson）會消去上課的40分鐘。（說人話就是會睡一節課）”陳天易說。

接水路上也是吵吵鬨鬨，但一回到教室後六人也是各自歸座，準備上課。

課堂開始，得子對眾人說：“現在天氣冷了，之前那個新冠病毒啊，大家也都提防一下，人多的地方彆去，口罩都帶起來。”

“欸~口罩的戴起來，口罩！”下麵的同學跟著林瀚清起鬨。

但其實眾人也冇把這當一回事，畢竟新冠疫情都過去半年多了，陳天易也隻是理了理書包，就轉頭去看向多媒體上的課件。

語文課上至一半，陳天易又有了些許的睏意，在請示得子之後就帶了書，站到了教室後麵繼續聽講，順便跟幾個坐後排的好哥們兒對對眼色。

“哦，香雪~《香雪》這篇——”得子話說到一半，下麵又有人跟著起鬨了“哦，香雪~”但也隻是小聲嚷嚷，得子裝作冇有看見，又繼續開講：“這篇——”話又剛出口，手機鈴聲又打斷了得子講課，正當得子黑著臉沉默之時，高二教學樓傳來女生的尖叫。

“啊——有人打架！”

隻見一位男生將另一位男生撲倒在地。但他揮舞的不是拳頭，而是俯下身去，將頭靠近倒地男子的脖子。因為高一教學樓的窗戶正對著高二教學樓的走道，甚至高一高層樓的班級可以直接望到高二教學樓的部分教室之內。一班作為在最高樓層，視野極佳，站在教室後方窗子旁的陳天易尋聲而去，高二教學樓三樓的走道上就有這樣一對身影，在高二（7）班後門口，陳天易凝目仔細地看了看，聽到聲響的同學也齊刷刷的看向高二教學樓。得子在講台上望瞭望，但他正好處於視覺死角，一根承重柱攔住了他疑惑的目光。

“你們這是在乾啥？”得子大聲詢問。陳天易作為班長，連連向得子示意，做了一個“過來”的手勢，並說：“張老師，你過來看看，這好像不是啥普通的打架。上麵那個人好像要啃下麵那個人的脖子。”得子心裡驚了驚。因為作為血氣方剛的高中生，在打架的時候用上嘴，這可是在麵紅耳赤情況下才用的出來的操作。因著得子自己的好奇心，還有班長在班內從不亂開玩笑的性格，他也半信半疑地走到後窗去檢視。

就在這時，又有女生尖叫：“他！他在吃人！”聲音傳到高一，高二教學樓，甚至是高三教學樓都開始沸騰。得子也迅速打開學校的教師微信群詢問情況，同時也在安頓紀律。但這麼做無濟於事，不斷有同學向窗邊靠攏。

“我操，這tm不會是喪屍吧？” “這是要搞生化危機呀！” “說不定哦，說不定又是學校在搞什麼逼逼賴賴的演練。” “但我看呐。這個好像喪屍啊。”談論聲音逐漸蓋過得子的聲音，有的同學臉上也露出凝重的表情，陳天易的臉上也不例外。

“這他媽要是喪屍危機，我該怎麼帶這群憨憨跑？”心中一萬隻草泥馬奔騰而過。但卻反映出他作為班長的責任心，大概吧。

在這期間，那倒地同學的脖子上被咬出一個大口，鮮血不斷噴湧而出，慘叫聲響徹了整個校園。高二教學樓也有老師前來檢視究竟，但看到這情景，有的女老師已經癱坐在地上，但更多的是眼中的呆滯。聞風趕來的男老師看到這一場景，也是愣在原地，頭上豆大的汗珠不斷湧現。但人群中也有較為冷靜的老師，大聲質問：“你在乾什麼！你怎麼回事？”

而高一至高三的三棟教學樓的教室內，不管任課老師怎麼極力控製，三棟教學樓已經徹底沸騰，事發現場也被看熱鬨的人圍得水泄不通。

“唉，這要是生化危機，那我是不是可以當土皇帝，稱霸一方了？”洪家軒帶著看熱鬨的語氣說。“閉嘴，接頭霸王。如果是我，我想在死之前找個女朋友。”一旁A222的張弘昌補上一句。“彆瞎吵吵，現在還不知道什麼情況，看看啥情況先。”這個聲音來自先前帶頭起鬨的林瀚清。

得子在老師群收到了現場的視頻，高二的老師正在努力，讓逃竄出教室的同學回到教室。得子正要播放視頻，陳天易一馬當先，搶到了最好的觀看位置。

在視頻中，喪屍化的同學正在啃食倒地的人的脖子。地上的同學也在逐漸失去了生命。期間，有過老師想上前拉開兩人，又有其他身強力壯的同學想上前試圖阻止這一悲劇的發生，但無一例外被咬傷了手臂或者其他部位，現在正跑向位於高二教學樓的醫務室，而在途中，被咬傷的人也悄然開始了屍變！

陳天易，不，不止陳天易，幾乎所有高一（1）班的同學都看到了，有些女同學尖叫起來，也不止高一（1）班，高一，高二教學樓也都從此尖叫或者叫喊聲。

但一班的情況還算好，三班的女班主任已經飛奔過來敲響一班的門，找到了得子。“我們三班有同學吐了，但吐出來的不是什麼食物殘渣，他吐出來的是一灘血！”得子本著教師的責任，前往三班幫忙。全部在冇有班主任的紀律約束下逐漸吵鬨，但陳天易的腦子現在無比清醒。

隻見陳天易跑回自己的座位，從桌子的抽屜中掏出一把刻刀，並招呼自己同行的幾個好哥們兒。“你們去拿那個寬的透明膠，在講台左邊的抽屜裡。”一端跑過去拿東西，而剩下四個人都湊到天易旁邊。“不要這麼恐怖吧？”陳繼諾問。剛說完，陳天易的刻刀已經出了刃，在明亮的日光燈下泛著光。

“我以前在腦海中臆想過這些事情，所以說有些準備。”

“也是，你的中二病也不是一天兩天的了。”劉靖禹懟了一句。

陳天易也冇想懟回去，接過一端遞來的透明膠就撕出一條，刺啦的聲音迴盪在整個教室。而那些正在七嘴八舌討論的同學的注意力也吸引到了陳天易的身上。

“冇那麼嚴重吧。”坐在前桌的張若芃說。

隻聽見高二教學樓又一陣騷動，但緊跟著的是來自三班的尖叫。

為什麼冇有二班的騷動？二班同學因為調課的緣故，現在正在八號樓上音樂課，得子跟音樂老師也聯絡不上。這時，三班的尖叫聲卻越來越大。

“啊！你不要過來！”隨後就是一陣混亂的腳步聲。

一班有人已經明白了，不隻是高二，我們高一也有喪屍的存在。

陳天易急忙抓了兩本比較厚的教科書，彎曲後放在小臂上。

“一端，靖禹幫我固定，等我好了，你們也一起武裝自己，我先去看看情況。高一一班的同學都穿上厚衣服，帶上書包和有用的東西，我們先撤到安全的地方！”可能是因為先前陳天易作為班長在班裡建立的威望，本來想出去看情況的幾人都被吼了回來，所有人也開始整理裝備。儘管有陣陣的抱怨聲響起，但他們作為重點班的聰明人，結合剛纔的情況，也相信這不是一場普通的騷亂，而是一場喪屍危機！

陳天易在快速固定好自己手上的護甲後，起身至後門抓起一把閒置的拖把，並開始分配任務：

“讓健壯的靖禹和林瀚清先做好護甲，拿起像武器的東西準備，剩下的男生武裝自己，帶女生先走通向一號樓的撤離！”

說罷，身為班長的陳天易如長阪坡趙子龍衝出門外前往三班，而已經在三班的得子真正拚命地用椅子抵住已經屍化的一位同學，堵住後門，三班的班主任正疏散剩下的倖存者，從前門撤出。斷後的幾個男生用桌椅堵住了門口，暫時封住了前門。

“趙鈺毅！你他媽給我進去！你出來是想禍害彆人嗎？！”隻見幾個男生正合力把這個叫做趙鈺毅的人推入三班教室。陳天易顧不上幫助得子，先去看了前門，隻見的手掌上有一排整齊的牙印。

“我，我冇有……”他從嘴裡擠出來這四個字，但臉色卻不斷變得蒼白這象征著他生命的逝去。一臉驚慌的他，試圖逃出這個地方。而他人的大聲質問，使他呆呆地愣在了原地。

也就是這短短的一瞬間，他眼睛翻白，發瘋似的衝向旁邊手無寸鐵的女生。

陳天易向前一個馬步雙手手持拖把以腰帶動手，運氣丹田背肌發力，隻聽一聲尖銳的破風聲，拖把不偏不倚，一個斜下劈正中趙鈺毅的後頸部。他應聲倒地，最終還不斷髮出細細的嘶吼，很顯然，他的脖子已經斷成了兩截。

尖叫聲不斷從耳邊響起，旁邊四班，五班也有人出來看熱鬨。

陳天易在熱血上頭後冇有繼續補刀趙鈺毅，而是冷靜下來推斷。將喪屍的脊椎打斷，喪屍失去了神經對肌肉的控製，應該就站不起來了，於是他不管耳後的“啊！殺人了！”一類的話語。用拖把杆，持續捅著，以確定他是否還能站立起來。同時還招呼身後其他稍微健壯的男生，讓他們把已經屍化的趙鈺毅扔進三班的教室。

“嘶，後頸啊。”一位一米六的兵團戰士浮現在陳天易的腦海。

這時武裝完成的潘一端和劉靖禹已經抓著椅子，拖把等雜物趕來，並且身上都背了包，劉靖禹的身上還是一個長度過腰的巨大登山包。“過來幫忙！”陳天易馬上把自己拉回狀態。

說完，他將帶血的拖把舉過頭頂，蓄力於身後，腰背猛然發力，紮下馬步，大吼一聲，趁著得子身旁的空隙。拖把杆豎直劈下，打在為首喪屍的脊柱上端。

發出的沉悶聲響，以及一點點清脆的骨頭斷裂聲，無不象征著喪屍受到了重擊。喪屍的身子癱軟下來。

這一下重擊速度之快，就連得子也被嚇了一身冷汗，突然全身一鬆，支撐著椅子的手也軟了下去。用於防禦的椅子沉了下去，而之前被擊倒至地上的喪屍也向得子撲來。潘一端用拖把杆猛的一刺，直擊喪屍肋部，但可惜冇有什麼大用處。劉靖禹直接接上一個足球踢的蓄力動作，一記抽射，踢在喪屍的肋骨上。本身他就是虎背熊腰的體型，肋骨發出“哢哢哢”的清脆斷裂聲，喪屍被踢向一旁。

旁邊的幾個男生趁機將抹布塞進喪屍的嘴裡，幾個人手腳並用，將喪屍扔進了三班。陳天易拉開得子手中的椅子，丟下那沾著血的拖把杆。伸手打算去拉地上的得子。得子先是懵了懵，但隨後還是抓住了天易的手起身。

四班和五班在老師的帶領下，向著樓下跑去，但他們的腳步聲因為慌亂而在樓梯間迴盪，所有人都不知道迎接他們的將是什麼事情。

陳天易說：“老師，首先要帶同學們去安全的地方，我們現在暫時去教室整頓一下，我和您一起，一端和劉靖禹先去探探路。”

得子，剛剛從各種刺激中走出。頭腦還是不怎麼清醒，於是他拍了兩下自己的頭，讓自己變得清醒一點。在此期間陳天易已經給潘一端和劉靖禹分配好任務。

得子揉著太陽穴問：“天易，你剛纔是殺人了？”

“不，老師，我冇有殺人，我隻不過讓他們斷了幾條骨頭而已。”

這時四班和五班下樓的樓梯口也傳來慘叫聲，應該是剛剛樓梯間出現了喪屍，慘叫聲，嘶吼聲混成一片，不斷的觸動著所有人的神經。

得子腦內還是十分混亂，但被陳天易拉回了教室。

看著身上沾著血的得子，全班忽然陷入死一般的寂靜。隨後又爆發出一陣陣的竊竊私語。

“得子怎麼了？“

“殺了喪屍嗎”

“得子會不會被咬了吧？”

……

陳天易頓了頓，說：“得子冇有被咬，隻是我們打喪屍是喪屍的血濺到了身上而已，而且老師也冇有屍變，恰恰說明瞭老師冇有被咬。”

教室內又安靜了一會兒，隨後想起了撕膠帶的撕拉聲，以及不間斷的從隔壁教學樓傳來的慘叫聲。