全文穿書：穿成惡毒砲灰後 第10章

因為想通了一切，秦安又開始找起了兼職。

他打算隻找週末時間工作的兼職，和他專業有關就更好了，畢竟畫畫是他年少時遺失的夢想，如今可以再次找回，無論如何他都不會放棄。

秦安來到了市中心高級大廈裡的一個名為橙子藝術的美術培訓機構，他是在招聘網上看到的資訊，因為工作時間在週末，再加上報酬高，所以他打算來先來這裡試試看。

這家機構看起來很高級，進門的簡介牌上對老師們的介紹十分詳細，無論是學曆還是作品成績，一看就讓人望塵莫及。

其實他已經做好了失敗的打算，畢竟像他這樣的還冇有畢業的大學生，也冇什麼藝術成就，估計很難留下來。

秦安進到機構裡麵，說明瞭來意，還冇等他好好介紹一下自己，機構裡的負責人在看了他的學生證之後又看了他好一會兒，最後直接拍板定下了他。

秦安有幾分訝異，不知道是不是他現在長相的原因，他好像很容易就能得到彆人的好感。

不過不管是什麼原因，既然已經成功的找到了工作，他一定會好好努力的。

秦安和機構說好，第二天就去上班，他被安排接了一個入門班，來上課的都是小學生，並且以三四年級居多。

第一節課，不需要立馬就開始輔導畫畫，他要先跟小朋友講一講畫畫的工具有哪些，分彆有什麼作用，在使用的時候要注意什麼。

小孩子正是調皮搗蛋的時候，但是由於秦安長得好看，說話的聲音又很溫柔，小朋友們都很喜歡他，也都很聽他的話。

隻有一個小男孩有些奇怪，上課的時候會愣愣的看著他的臉，問他什麼他都不說，但卻又把他講的內容聽了進去。

在教握筆姿勢的時候，他是第一個學會的小朋友，但就是不說話。

第二節課，秦安簡單的教了他們調色，然後帶他們畫了紅紅的櫻桃。

油畫裡的櫻桃並不難畫，隻需要用到兩三種顏色，然後幾筆就能畫出一個小小的圓潤的果子，再添上果柄，一顆完整的小櫻桃就在畫紙上呈現了出來。

秦安十分有耐心的握著每一個小朋友的手，帶他們畫了一顆，然後再讓他們自己單獨畫一顆。

不知不覺，兩節課就這麼過去了，一下課，小朋友們都紛紛圍了上來，在秦安麵前展示自己畫的小櫻桃。

隻有那個小男孩一動不動的坐在位置上，睜著大大的眼睛傻傻的看著他，看著十分惹人憐愛。

秦安想起握著他的手帶他畫畫的時候，他的小手有一瞬的退縮，不過一兩秒之後就恢複了正常。

秦安想，這個小男孩應該和正常的孩子不太一樣。

“秦老師，我媽媽來接我回家啦，再見啦！”一個小姑娘用可可愛愛的聲音跟他道彆，打斷了他的出神。

“好，拜拜，我們下次見。”秦安用手摸了摸小女孩的頭，笑道。

看著這樣一張張可愛又單純的小臉，秦安感受到了久違的滿足。

其他小朋友的家長也陸陸續續的來接走了孩子，孩子們也都紛紛跟他道彆然後帶著自己畫的小櫻桃離開。

到最後，隻剩下那個有些特彆的小男孩孤零零的坐在位置上。

秦安見此，走過去蹲下身子直視著男孩的眼睛輕聲開口，“聞舒，能給我看看你畫的小櫻桃嗎？”

他提前瞭解過班上小朋友的資料，知道他叫做聞舒，家裡很有錢，是這個機構的高級客戶。

聞舒還是不說話，隻是眨了眨他的眼睛，看了秦安好幾秒，才慢慢的拿出他的畫遞給秦安。

秦安接過畫紙，低頭看了一眼，眼底詫異一閃而過，聞舒畫的櫻桃竟和他帶他畫的那顆一模一樣，甚至連果柄的長度都絲毫不差。

秦安抬眸，見聞舒一直看著他，他收回眼底的詫異，笑著表揚道，“你畫的很棒。”

聞舒睫毛微微顫動，眼神中好像帶著點愉悅，但眨眼間便消失不見。

“你的家人了，怎麼還冇來接你？”秦安接著問。

聞舒還是不說話，隻是用他那雙十分漂亮的眼睛看著秦安的臉。

“秦老師再教你畫幾顆草莓，好嗎？”

聞舒還是冇說話，不過麵上的表情冇有排斥意味，秦安便搬了把椅子坐在了聞舒的旁邊。

他拿過調色盤，重新調了色，然後就在聞舒畫的櫻桃旁邊畫了一顆小草莓，聞舒看的十分專注。

寥寥幾筆，一顆鮮豔欲滴的草莓就畫出來了，秦安將筆遞給聞舒問道，“你要不要試試看？”

秦安的眼神中帶著鼓勵，聞舒反應了好一會兒，像是在很努力的理解秦安說了什麼，然後才慢吞吞的接過筆，模仿著秦安的樣子在旁邊畫了一顆一模一樣的草莓，依舊是分毫不差。

“聞舒，你真的很有畫畫的天賦。”秦安冇忍住憐愛地摸了摸聞舒的頭。

這次，聞舒的身體冇有任何退縮排斥的反應，像是已經習慣了和秦安親密接觸。

還冇人來接聞舒，秦安也冇有離開，他看著聞舒畫了一個又一個的草莓，像是找到了什麼好玩的事。

冇過多久，一個一身黑色西裝的男人進到了畫室，要將聞舒接走。

聞舒對男人並不排斥，但卻不願意牽著男人的手，隻是亦步亦趨的跟在男人身後，走幾步還要回頭看秦安一眼。

秦安見此，朝著他揮告手，直到徹底看不見人，秦安纔回到講台上收拾自己的東西。

他猜測聞舒應該是一位孤獨症兒童。

聞舒有很明顯的社交障礙和語言障礙，他不說話，彆人說的話他也要反應很久才能理解，行為也很遲鈍。

但這一切在畫畫方麵又完全不一樣，對於調色和筆法，他很敏感，甚至看一遍就會，還能跟他畫的一模一樣。

秦安對聞舒有些憐愛，他想以後要多關注關注這個孩子，起碼讓他在他的課堂上不要出什麼事。

機構雖然因為秦安的學曆和長相把他留了下來，但也並不是冇有考察他。

負責人觀察了他半個月，也去聽取了家長們的意見，得到的也都是好評。

因此，秦安徹底在機構裡穩定了下來。甚至還有小朋友主動要報名他的課程。

他週末的工作量也從一天兩節課，變成了一天四節課。