我來也肉乾 第5章 差點穿幫

回到李工家裡，他已經按要求處理妥當。

水已經燒開。楊驍切好蔥花，剝了片白菜撕碎在滾水中焯了一下，放在一邊。

麪條煮好後撈出在上麵撒點辣椒粉，鹽，味精。

把菜籽油倒進一個大鐵勺內在爐中燒熱後稍微晾了一下。

在李工驚異的眼光下倒在已經鋪好白菜的麪條上，頓時香氣撲鼻，然後再倒些醋攪拌好後端給他。

李工先是挑起一根放入口中咀嚼之後，眼中放光大口大口吃起來。

在喝完半碗麪湯後，花白頭髮的李工在滿足中，輕輕拍著肚子在院中慢慢踱步溜兒食。

在楊驍收拾妥當端著一杯茶水放在躺在竹椅上的李工麵前，李工有些幸福的點點頭。

“征服一個人就先征服他的胃”，古人誠不欺我！楊驍心中暗喜。

接下來與三叔三嬸商量妥定之後，楊驍開始白天在李工家學習日語。

並掙得他的同意也是為方便初中課程學習需要，楊驍螞蟻搬家似得，陸續將課本等等學習工具帶到李工家中。

按照李工製定的學習計劃開始嚴格遵照執行。

書法方麵李工頗有造詣，指點之下也是突飛猛進。

如此這般基本都是晚**點纔回來，三叔三嬸知道這是李工愛才也是冇有什麼怨言。

待到9月開學，楊驍重上初一半月時間是如坐鍼氈，痛苦不堪。

在某天與李工談心時不慎表露出來，他聽完緣由深思一下，說“你打算怎麼做？”

楊驍撓撓頭髮“我先說一下我的設想，您聽一下能不能行?”

“說吧！”

“我想休學一年 然後直上初二。”

“嗯！”李工思考片刻把手在桌上敲了一下。

“好！”

現在與李工學習都安排在晚自習後，自然也回家較晚，而且學習時間大幅減少，非常浪費。

第二天晚自習後楊驍如往常一樣來到李工家中，李工拿出幾張油印的試卷“把它做完!”

“好的，李爺爺!”

現在楊驍也瞭解李工做事風格，從不拖泥帶水 雷厲風行。

一個半小時後把印有“初一期末考試試卷”全部做完，一會兒功夫李工拿著試卷說“可以了，你先回去。”

第二天早上還未放學楊驍就被班主任叫到辦公室。

“李爺爺去學校找了教導處張老師，已經談好了。

三叔，下午你和我去辦休學手續吧，張老師已經同意明年直接上初二。”

中午在家吃飯的時候楊驍把休學的事情告訴家人，前因後果又說了一遍。

三嬸愣了愣“又休學?!能行嗎？！”

三叔還是理解的“既然李工出的麵保證，那就冇問題了，咱還是相信小二。”

下午就去了學校，於是楊驍開始正式的第二次休學。

吃了一頓山寨版的油潑麵後，李工欲言又止。

楊驍看出端倪把茶水放在門口的圓桌上“李爺爺，您有啥想說的告訴我吧。”

李工沉吟了一會兒說“楊驍，是這樣子的我看你的英語基礎不錯，而且也看到你正在背英漢詞典。比起一般人你記憶能力確實優秀。

所以我打算開始教你英語。

語言這種東西隻是我們瞭解外界的工具，既然稱之為工具就是可以為我所用，大可不必認為有如何高深莫測。

教你日語的時候你也能感覺到我們是輕鬆自在的，但是我可能忽略了一點，就是冇有語言環境。

離開書本我們還是說中國話，這個有點不對路。

所以我有個想法就是這個家裡我們隻說日語和英語，看看可不可行。

但是如果這樣你的時間可能需要調整一下，如同住校，一到六你在這裡，禮拜天回去。你要不要和家裡商量一下?”

楊驍很是感動這位可敬的老人是如此的照顧自己。

他點點頭“好的，李爺爺我會同三叔三嬸講的。”

晚上回到家裡把李工的教學計劃告知了他們並帶上自己的一些看法。

“主要還是給我壓擔子，怕我過於寬鬆容易懈怠”。

“這是好事啊！可是... ...”坐辦公室的三嬸太知道現在知識的重要性了。

可是一想到當初留下楊驍最主要的原因。還是覺得難以取捨。

現在的情況越來越超出三叔的認知，他猶豫了很久最後把菸頭狠狠掐滅在菸灰缸裡，他是相信李工的。

“人家李工都不嫌麻煩，你就不要可是了。

我知道你的心思，小二又不是回陝西了，禮拜天不是還會回來嘛!

小二，三叔支援你！人家李工那麼大把年紀了還這麼費心吧啦的教你，你可要好好學。

李工在咱礦務局好呆也是大知識分子，小子你可是撿到寶了!”。

回到自己的房間，楊驍坐在寫字檯前，思緒萬千。桌上的便簽紙上又寫著①②③④，他的右手手指又在不停的敲打。

每一次的停頓都代表著一個計劃的形成，然後用一個漢字代表次計劃的核心。

如“跑”代表每天從李工家到學校的跑步計劃，“字”代表書法學習的時間和內容，“說”代表對話練習與故事講述。“課”代表日常的課業學習諸如此類。

並加以細分最後竟一夜未睡，好在年輕精神體力都比較旺盛冇有感到什麼不適。

早上，三叔三嬸上班，他把喜兒送到幼兒園返回後就開始收拾要拿的動東西，一會兒功夫三叔竟然回來了。

“我等不及中午送你，收拾好了嗎，咱們走”

說著把東西放在自行車後座上一路叮囑著來到李工家中。

楊驍把東西搬進裡屋按李工要求開始進行整理，三叔與李工就坐在門口的小圓桌邊喝茶聊天。

一會功夫三叔站起身來對楊驍說了句“好好聽李爺爺的話”就告辭離開繼續上班去了。

待一切收拾妥當之後李工又點名要吃油潑麵。

楊驍心想這多虧了三嬸，在幫助她做飯的時候，讓自己的所謂廚藝有了質的飛躍。

原來不會做飯的他終於可以自信並獨立操弄那些鍋碗瓢盆。

吃完了飯，李工坐在寫字檯前的圈椅中，手中轉動著套著塑料網套的玻璃瓶，看著一臉嚴肅正襟危坐的楊驍自嘲說道，

“唉！責任重大啊！老了，老了給自己挑了個擔子，楊驍，你說我是不是閒的?!哈哈哈！”楊驍也笑起來。

“櫃子裡麵的書你可以隨便看，但是看完之後一定要放回原處，要不然我需要的時候就找不到了。

還有，”李工隨手拉開書櫃下麵的櫃門，裡麵放著很多本便簽紙。

“都是以前上班時候攢下的，用多少拿多少不能浪費。”

楊驍應聲答應，心頭升起一個念頭，“好像可以開始了。”

第二天楊驍有規律的學習生活從早六點開始了:跑步，拉雙杠，早飯之後開始學習課本知識。

除去鍛鍊記憶性的學業如語文，地理，曆史，動物，植物，政治抽空看一看。

著重數理化占了較多時間，也就是說初三的課程已經提前進入。

有李工這個工科大牛在加之是重複學習，也是非常輕鬆的。

楊驍這個因為數理化太差而成為文科生的他，也發現理科是如此的生動有趣。

進而發現其實理科較之文科其實更容易。

你隻要熟記公式，公理。多做幾套大題就會知道萬變不離其宗!

剝開層層迷霧，最終的答案是非常可笑的或者0，或者1或者2。

而文科就需要大量的背誦，如山如海。你隻需要強與他人的記憶力就可以橫掃千軍。

每每想到此處楊驍都不停的拍自己的大腿，讓李工驚訝這又是天才的非人舉動。

外語的學習就比較有趣，在伏案學習之後兩人便創立語言環境，從開始的結結巴巴到逐漸順利交流。

慢慢楊驍發現一旦進入這種語言環境當中，從思維方式到行為舉止都會產生影響。

如說日語時身體會不由自主的正襟危坐，而且對李工畢恭畢敬。

英語不同於中文的語法特點，讓楊驍寫漢語作文的時候不自覺減少誇誇其談，直接進入主題。

同樣每晚10點李工已經熟睡之後他開始進入寫作時間，

每每抄錄腦海中那些曾經讓他手不釋卷的精美小說時，也是彆彆扭扭幾乎抓狂。

縱是如此，也不能擋住他迫切需要寫出來的**。

隻有看到那些精彩絕倫的小說被落實在白紙黑字上楊驍才感覺什麼叫一吐為快。

“這，這一過程其實就是一種強迫症的表現啊”楊驍撓撓頭說。

同時他也知道冇有辦法，這是必須要去做的，畢竟這個是他目前規劃中最重要的一部分。

心裡也略有愧疚，讓各位大神的神作提前出現。

“大神就是大神，都是才華橫溢之人。

李白不寫《將近酒》，就寫不出《蜀道難》了嗎？！蘇軾不寫《明月幾時有》就寫不出《赤壁懷古》嗎？！”

楊驍有時就是這樣安慰著自己。

一個月後拿出寫有十幾本信紙的小說徹底讓李工大吃一驚。

“這，這是你寫的？！”

李工捧著牛皮紙做封麵封底的一疊信紙，看著寫字檯上幾尺高的信紙堆，牛皮紙特有的略黑色在雪白的信紙中顯得醒目。

手中那疊信紙的牛皮紙封麵用鉚釘釦裝訂，難怪之前晚上隱約總有敲打聲響。

牛皮紙上用毛筆楷書三個大字“南柯夢”。

旁邊用硬筆由上至下“人人都說神仙好，惟有功名忘不了，古今將相今何在，荒塚一堆草末了。世人都說神仙好，隻有金銀忘不了，終朝隻恨聚無多，及到多時眼閉了”。

字體鏗鏘有力，鐵畫銀鉤。

翻開一頁“第一卷 少爺有病”。

李工看了一會兒把信紙合上，歪了歪頭緊湊雙眉指著封麵右下角的“龍貓 著”，

“這個是?”

“我自己取得筆名”楊驍汗顏道。

李工接著又翻了幾本“這麼多，都是你寫的？！這是怎麼回事？！”

楊驍把李工扶到雙人沙發坐好，又倒了一杯水放在他麵前，

坐到李工身邊雙手交叉猶豫了一會兒說“李爺爺，從我搬來那一天我才感覺到真正的心安。

之前我一直都處於一種莫名的躁動狀態，心一直靜不下來。

可能是這個陌生的環境造成的，這也許就是一種自我保護。

至從遇到爺爺您並開始教我，我才逐漸逐漸安靜下來，開始思考一些事情”。

相處這麼長時間，李工已經慢慢習慣楊驍有時成人化說話方式。

“哦?思考，你在想什麼呢？”

李工好奇的向他探了探身體。

楊驍沉思一會兒組織了一下語言“爺爺，你有冇有發現我的記憶力確實比一般人強對吧？！”

“嗯，這倒是真的，之前我也說過，過目不忘還是比較少見的”

“爺爺，現階段的學習我覺得還是加強記憶就可以解決的，是吧？”。

李工想了想認可。

“所以呢我的強項就發揮作用了!這期間我節省了不少時間。

閒暇之餘我之前的一個念頭始終揮之不去，尤其是現在這種衝動更讓我坐立不安。”

“哦？是什麼？！”

“在陝西家鄉，小學三年級我就開始讀小說了，起初都是老媽從單位帶回來一些雜誌，各種民間傳說。

後來就開始在家裡翻出來一些長篇，《沸騰的群山》，《野菜花》，《鐵道遊擊隊》，《紅岩》各種戰爭題材的，以後還陸續看完四大名著··· ···”

“等一下，這都是小學生看得懂的?!再說你怎麼看得完這麼多書啊？！”

“嗯，爺爺你知道的我的記憶力在那，現代的看得快，古典的稍微慢一點，尤其《紅樓夢》。看得這麼多總想寫點什麼，但又不知道從哪裡入手。”

“直到看完香港作家金庸的幾本書好像抓住點苗頭”

“你還能看到這些東西?!”

“爺爺，在陝西家鄉也是礦務局，那個單位你知道的，什麼地方的人冇有，

我們家一單元的鄰居就是上海來的。所以這樣的書籍也是從那邊過來的”

“那倒是，咱們這邊也是天南海北的人都有呐！”

“最後我看到一本《尋秦記》，我知道該從哪裡落筆了！”

對於這本書李工是聞所未聞，楊驍就簡單介紹這本書的內容，著重提到這本書的題材類型。

不是傳統意義上的戰爭，愛情，武俠，懸疑，破案等等司空見慣的題材。而是創立了一種新的類型:

架空，穿越，平行世界。

這些新鮮名詞對於一般人來說都是霧裡看花，不明所以。

但是以李工知識水平，受教育水準略微一點撥便已瞭然。

其中複雜的科學知識錯位則歸結於“幻想”罷了。